Actividad pedagógica

Actividad pedagógica 

Título:	¿Para qué sirve la trigonometría?
Presentación:	Los alumnos van a trabajar los conceptos esenciales de la trigonometría. Para encontrar su utilidad práctica medirán distancias  de objetos y elementos a los que no se puede acceder.   Los alumnos elegirán que y como medirlo, realizarán las mediciones, harán croquis, calcularán las distancias y finalmente presentarán su trabajo junto con una maqueta del objeto u objetos estudiados.
Ideas de recursos útiles:	Cintas métricas, teodolitos (para hacer mediciones)   Youtube (saber como usar las herramientas de medición)   Blogger (crear blog)   calculadora cientifica (ayuda en la realización de cálculos)   google docs ( hoja de cálculo,  procesador de texto, presentación de diapositivas),   drive (para compartir información)
Motivar al profesorado:	Los alumnos ven con interés el tema en lugar de cuestionar continuamente de qué utilidad tendrán esos conocimientos en sus vidas. Por ello el profesorado está más motivado.  Se coordinará con el departamento de plástica para realizar una maqueta, y con el departamento de inglés para hacer una presentación del trabajo.
Motivar al alumnado	Al encontrar una utilidad en lo que van a aprender les resulta más interesante y se toman con mayor interés el tema.
Preparar	Buscar dentro del espacio asignado (patio y gimnasio) que elementos se pueden utilizar para el trabajo.  Recopilar material (cinta métrica, teodolito, una tablet por grupo)  Reservar horarios en aulas diferentes del aula de referencia  Coordinar con profesorado de plástica y de inglés  Preparar guión  Preparar rúbricas y hojas diarias de evaluación  Preparar cuestionarios
Suscitar interés:	Se presentará la actividad como un trabajo por proyectos y cooperativo, con la inclusión de diferentes disciplinas (matemáticas, plástica, inglés)
Orientar:	Se entregará   Guion con la lista de tareas.   Resumen de teoría básica  Guía de uso de herramientas  Guía de presentación  Rúbrica de evaluación
Evaluar:	Autoevaluación.   Rellenar ficha diaria de trabajo individual.  Rellenar ficha semanal de trabajo en equipo.  Evaluación por pares  Evaluación final del trabajo de los demás equipos  Evaluación por el profesorado  Respuesta de cuestionarios teóricos  Rúbrica del trabajo de grupo  Rúbrica del trabajo individual