Guión pedagógico

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Tendencias de interés  
La tendencia principal será la utilización de metodologías que  motiven al alumnado. Para ello se realizará la unidad didáctica mediante trabajo cooperativo, y en alguna de las sesiones se utilizarán tablets. 
Nivel de madurez. 
¿Qué nivel de madurez pretende alcanzar el guion? El nivel de madurez deseado debe estar por encima del nivel del modelo de madurez para aula del futuro. 
Item  
Nivel actual 
Nivel deseado 
Profesorado 
1 
2 
Alumnado 
1 
2 
Herramientas y recursos 
1 
2 

Objetivos pedagógicos y evaluación  
Los objetivos son los siguientes: 
  • El alumno se implica en su aprendizaje. Ha de buscar los recursos para poder resolver los problemas y conocer la materia lo suficientemente bien como para plantear problemas a los demás. 
  • Uso de material digital. 
  • Capacidad de trabajar en grupo 

La evaluación se llevará a cabo por tres vías: 
  • Autoevaluación 
  • Evaluación por pares 
  • Evaluación por parte del profesor 
Papel del alumnado  
Los alumnos trabajarán en grupos de 4. Parte del trabajo será cooperativo y parte individual. 
Tendrán que realizar un estudio de campo, diseñar un proyecto a partir del estudio y contestar unos cuestionarios. 

Papel del profesor 
El profesor dará un guión de las actividades a realizar. Durante todo el proceso  observará que los grupos están trabajando y les guiará para que puedan encontrar soluciones en caso de que estén perdidos.  
Capacidad del centro para fomentar la innovación  
El hecho de trabajar con profesorado de otros departamentos puede ampliar la unidad a un trabajo por proyectos, incluyendo maquetación, leyes de la física, competencia oral y escrita en otros idiomas. 

Herramientas y recursos 
Recursos: cintas métricas, medidores de ángulos, tablets y/o pc, impresoras 

Personas y lugares 
Las personas que participan en el aprendizaje son los alumnos y el profesorado del centro. 
Los lugares en los que se realizará serán los siguientes: 
  • Patio  
  • Gimnasio 
  • Aula de referencia 
  • Aula informática 
  • Aula de plástica (si el profesorado participa) 

Trama del guion pedagógico para el aula del futuro 
Título:  Entendiendo la trigonometría 
 Los alumnos trabajarán por grupos para comprender qué es y para que se utiliza la trigonometría. Con ello se pretende motivar al alumnado de manera que sean conscientes de que los "conceptos abstractos" que han de aprender están conectados con la realidad y el uso cotidiano. 
Asi mismo mejorará el nivel de madurez del alumnado, profesorado y herramientas utilizadas.  Ya que para realizar el trabajo los alumnos tendrán que buscar la información y además realizarán los trabajos en diferentes escenarios: mediciones en el patio y gimnasio, búsqueda de información y realización de cálculos en aula informática, maquetas en aula de plástica y guión, cuestionarios, planteamiento de problemas y cuestionarios en aula de referencia 
Este documento forma parte del Kit de herramientas para el aula del futuro, creado en el marco del proyecto iTEC (2010–2014) y con el respaldo del VII PM de la Comisión Europea. Disponible en http://fcl.eun.org/toolkit  

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